W ramach programu „Wyjście z klasą” uczniowie naszej szkoły – klasy 4-8 wraz
z opiekunami, wzięli dziś udział w wyjątkowym wydarzeniu artystycznym. Odwiedzili Miejskie Centrum Kultury w Skarżysku - Kamiennej, gdzie obejrzeli taneczny spektakl „Świętokrzyska przygoda Jasia i Małgosi” przygotowany przez Kielecki Teatr Tańca.
Przedstawienie okazało się niezwykle barwną i dynamiczną interpretacją znanej baśni. Twórcy połączyli klasyczną opowieść o rodzeństwie zagubionym w lesie z motywami
i legendami regionu świętokrzyskiego. Zamiast tradycyjnej wersji wydarzeń uczniowie zobaczyli historię pełną lokalnych akcentów – pojawiły się nawiązania do Łysej Góry, czarownic, świętokrzyskich wierzeń. Bohaterowie napotykają na swojej drodze postaci znane z innych bajek: Czerwonego Kapturka, Kota w Butach, Pinokia czy Trzy Świnki, które zmagają się z natrętnym Wilkiem.
Spektakl został zrealizowany w formie teatru tańca, co pozwoliło młodym widzom doświadczyć emocji poprzez ruch, ekspresję ciała i sugestywną choreografię. Twórcy zadbali o nowoczesną oprawę wizualną – światła, rekwizyty i dynamiczna muzyka tworzyły klimat, który od pierwszych minut pochłonął publiczność. Uczniowie szczególnie zwrócili uwagę na efektowne sceny zbiorowe oraz żywą, rytmiczną muzykę podkreślającą charakter poszczególnych postaci.
„Wyjście z klasą” to program edukacyjny, którego głównym celem jest rozwijanie kompetencji kulturowych uczniów oraz poszerzanie ich doświadczeń artystycznych. Dzięki udziałowi w tego typu wydarzeniach młodzież ma możliwość:
· poznawania lokalnej kultury i tradycji,
obcowania z różnymi formami sztuki,
kształtowania wrażliwości estetycznej,
wspólnego przeżywania wartościowych działań poza szkołą.
Dzisiejsza wizyta w MCK była nie tylko atrakcyjną lekcją regionalizmu, lecz również ciekawą formą kontaktu ze sztuką współczesną. Uczniowie z zainteresowaniem śledzili losy bohaterów, a po spektaklu chętnie dzielili się wrażeniami i refleksjami. Wyjście okazało się idealnym połączeniem nauki, rozrywki i rozwijania świadomości kulturowej. 
